• Définir la psychologie, identifier ses principaux champs d’étude et distinguer une démarche scientifique des idées reçues et des représentations courantes.
• Identifier les grandes étapes du développement humain sur les plans cognitif, affectif, social et identitaire.
• Décrire les principales dimensions de la personnalité et de l’intelligence, ainsi que les principes, les usages et les limites de leur mesure.
• Expliquer les mécanismes fondamentaux de la cognition, notamment l’attention, la perception, la mémoire, le raisonnement et la prise de décision.
• Identifier les principales bases biologiques du comportement et comprendre les interactions entre cerveau, corps et processus psychologiques.
• Analyser l’influence du contexte social, du groupe, des normes et de l’autorité sur les comportements individuels.
• Distinguer les variations du fonctionnement psychologique des situations pouvant relever d’un trouble, à partir de repères introductifs en psychopathologie.
• Identifier les principales approches en psychologie clinique et en psychothérapie, leurs orientations générales et leurs champs d’intervention.
• Mobiliser des méthodes de recherche documentaire, de lecture critique, de synthèse et d’expression écrite et orale.
• Identifier les principaux métiers de la psychologie et de l’accompagnement, ainsi que les parcours de formation permettant d’y accéder.
• Construire un projet d’orientation argumenté et présenter une réflexion personnelle étayée par les connaissances acquises au cours de l’année.

Module 0 — Qu’est-ce que la psychologie? (7 heures)

• Définition de la psychologie et distinction avec les représentations courantes du fonctionnement humain.
• Panorama des grands domaines et sous-disciplines de la psychologie.
• Introduction à la démarche scientifique : formulation d’hypothèses, mesure, biais et reproductibilité.
• Découverte des métiers et des principales voies de formation.

Module 1 — Le développement humain (28 heures)

• Les grandes étapes du développement de l’enfant à l’adolescence.
• Le développement cognitif et les travaux de Jean Piaget.
• Les théories de l’attachement et les travaux de John Bowlby et Mary Ainsworth.
• Le développement affectif et social, notamment à travers les travaux d’Erik Erikson.
• La construction de l’identité à l’adolescence.
• Les processus de construction de la pensée, des liens et de l’identité.

Module 2 — Psychologie différentielle : comprendre et mesurer les différences individuelles (28 heures)

• Les différences individuelles et les principaux modèles de la personnalité.
• Le modèle des cinq grands facteurs de personnalité.
• Les concepts d’intelligence générale, de facteur g et de pluralité des modèles de l’intelligence.
• Les aptitudes, les intérêts et les principes de la psychométrie.
• Introduction aux statistiques : moyenne, écart-type, distribution normale et notion de norme statistique.
• Les notions de fidélité et de validité des tests.
• Les usages, les limites et l’interprétation critique des outils de mesure psychologique.
• Introduction à la distinction entre fonctionnement habituel et fonctionnement pathologique.

Module 3 — Psychologie cognitive : comprendre le fonctionnement de l’esprit (28 heures)

• L’attention et la perception.
• Les mécanismes de la mémoire et ses reconstructions.
• Le raisonnement et la résolution de problèmes.
• Les heuristiques et les biais cognitifs.
• Les mécanismes de prise de décision et leurs limites.

Module 4 — Le cerveau et le corps : les bases biologiques du fonctionnement psychologique (14 heures)

• Présentation du neurone et des principales régions cérébrales.
• Les neurotransmetteurs et leurs liens avec le comportement.
• Les relations entre cerveau, corps, perception et comportement.
• Les principes de l’imagerie cérébrale et les limites de son interprétation.
• Identification et analyse critique des principaux neuromythes.
• Articulation entre explications biologiques et compréhension psychologique du comportement.

Module 5 — Psychologie sociale : comprendre l’influence des autres (28 heures)

• Les mécanismes d’influence sociale et de conformité.
• La soumission à l’autorité.
• L’identité sociale et les processus de catégorisation.
• Les stéréotypes et les représentations sociales.
• La dynamique des groupes et les phénomènes de leadership.
• Le rôle du contexte social dans les comportements et les décisions individuelles.

Module 6 — Psychopathologie : comprendre les troubles psychologiques (28 heures)

• La notion de trouble psychologique : souffrance, durée et retentissement sur la vie quotidienne.
• Les repères introductifs des classifications DSM-5 et CIM-11.
• Les principaux tableaux psychopathologiques : troubles anxieux ; troubles dépressifs ; addictions ; psychoses ; troubles du neurodéveloppement.
• Distinction entre trait, état et trouble.
• Analyse des mécanismes psychologiques à partir de situations et de supports anonymisés.
• Compréhension des troubles dans une perspective analytique et respectueuse, sans réduction des personnes à un diagnostic.

Module 7 — Psychologie clinique et psychothérapies : comprendre les approches de l’accompagnement (28 heures)

• Les fondements de la psychologie clinique et de la relation de soin.
• Panorama des principales approches psychothérapeutiques : approche psychanalytique ; approches relationnelles et humanistes ; Gestalt-thérapie ; thérapies cognitives et comportementales (TCC) et leurs différentes vagues ; approche systémique ; approches psychocorporelles ; EMDR ; thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT).
• Les différentes manières de comprendre et d’aborder une situation clinique.
• Les principes éthiques et déontologiques de l’accompagnement.
• La protection des titres professionnels réglementés et les limites des différents métiers.

Français et méthodologie (21 heures)

• Méthodes de recherche documentaire et identification des sources fiables.
• Lecture et analyse de textes en psychologie : articles de vulgarisation, textes théoriques, études de cas et extraits d’ouvrages.
• Réalisation de fiches de lecture.
• Techniques de résumé et de synthèse.
• Développement de l’argumentation et de la lecture critique.
• Règles de citation des sources et prévention du plagiat.
• Amélioration de l’expression écrite et orale.

Orientation, métiers et Parcoursup (7 heures)

• Découverte des métiers de la psychologie et des secteurs de l’accompagnement.
• Présentation des principales voies d’études et de formation : psychologie, psychomotricité, orthophonie, éducation spécialisée, conseil en orientation, ressources humaines et autres domaines connexes.
• Compréhension des modalités d’accès aux formations supérieures.
• Découverte de la procédure Parcoursup et préparation des vœux.
• Démarches d’exploration des métiers et rencontres avec des professionnels.
• Construction d’un projet d’orientation cohérent et argumenté.

Accompagnement du dossier d’exploration (7 heures)

• Définition d’une question personnelle en lien avec le projet d’orientation.
• Élaboration d’une problématique et structuration d’un plan.
• Mobilisation des notions étudiées au cours de l’année.
• Organisation des recherches et des ressources documentaires.
• Préparation d’une présentation orale.
• Finalisation du dossier d’exploration et préparation de sa soutenance.

OCARIA 37 rue de Charonne 175011 PARIS

Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Nos formations sont accessibles à tous. Pour toute situation de handicap ou tout besoin spécifique nécessitant un aménagement, nous vous invitons à nous contacter afin d’étudier ensemble les adaptations possibles.

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