CURSUS PSYCHOTHERAPIE MULTIREFERENTIELLE - CYCLE 1
Programme de la première année
Formation créée le 20/03/2025. Dernière mise à jour le 08/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Sensibiliser les participants aux implications personnelles et professionnelles de leur choix de carrière. Il s'agit de comprendre les motivations profondes qui les poussent à exercer ce métier, en explorant leurs racines autobiographiques. Le programme vise également à développer une meilleure compréhension de soi et à clarifier le désir d'exercer cette profession. Les participants doivent acquérir ou développer une expérience en psychothérapie de groupe et procéder à une évaluation mutuelle avant d'aborder le Cycle 2. Enfin, le programme aborde les éléments clés de la psychothérapie générale et introduit les participants à la méthodologie en sciences humaines cliniques.
Objectifs de la formation
- Procéder à une première sensibilisation aux implications personnelles et professionnelles. Dégager les racines autobiographiques du désir d’exercer un métier de ce genre
- Développer la capacité de comprendre sa propre structure. Y voir plus clair dans son désir d’exercer cette profession
- Acquérir ou développer une expérience psychothérapique de groupe. Procéder à une évaluation mutuelle au seuil de la formation proprement dite
- Connaître et comprendre les éléments clés de ce qu’on pourrait appeler une psychothérapie générale. Intégrer les bases de la méthodologie en science humaine clinique
- Constituer le groupe classe de la Promotion fonction fondamentale de mise en route
Profil des bénéficiaires
- Personnes souhaitant se former au métier de thérapeute, et plus particulièrement au métier de thérapeute multi référentiel
- Professionnels souhaitant faire évoluer leurs compétences relationnelles notamment dans l'exercice des métiers de la santé, de l'accompagnement
- Personnes ayant un diplôme universitaire de psychologie, sociologie, médecine, et souhaitant compléter leur formation initiale
- Personnes ayant une formation dans une branche de la santé, et désirant ajouter à leur compétence la prise en compte du processus thérapeutique
- Personnes envisageant une reconversion professionnelle et désirant s'orienter vers un travail relationnel ouvrant sur l'évolution et le bien être de l'étre humain
- Bac + 2 ou expérience dans les secteurs de l'éducation/para-médical/santé, ou expérience professionnelle de thérapie
- Suivre un travail sur soi en psychothérapie ou psychanalyse
- Pour tout autre parcours, nous contacter
Contenu de la formation
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Groupe continu multi référentiel - 30 heures - C1
- Initiation à la pratique de la psychotérapie de groupe
- Constitution et évolution du groupe-classe par mise en place et déchiffrage en situation de la dynamique groupale selon une grille intégrative à base de dynamique des groupes restreints s'appuyant sur Kurt Lewin, Carl Rogers, William Schutz, Fritz Perls, Bion/Anzieu.
- Introduction à la pratique intégrative, éléments de méthode comparative
- Eléments d'histoire : Invention du groupe psychothérapique dans la première moitié du XXème siècle
- Mises en situation
- Eléments de théorie des groupes
- Mise en pratique situationnelle avec dégagement d'un diagnostic groupal évolutif
- Entraînement à la lecture des formes interactionnelles au cours d'un processus de groupe
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Psychopathologie - 7H - C1
- Permettre aux apprenants d'identifier des bases de neurobiologie et du fonctionnement du système nerveux
- Bases neurobiologiques du système nerveux et psychose
- Organisation du système nerveux
- Définitions médicales et différentes classifications des maladies mentales - Névrose vs psychose
- Schizophrénie et Autres psychoses
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Psychodrame psychanalytique - 14 H- C1
- Eléments d'histoire de la tragédie grecque à la commedia del arte
- Pratique du jeu avec les étudiants à partir de leur propre matériel
- Théorie aristotélicienne de la catharsis
- Moreno, clinicien héritier de Vienne, chercheur original, la rencontre avec le champ psychanalytique
- Théorie psychanalytique appliquée à la mise en scène à partir d'éléments issus de rêves et de fantasmes
- Mises en jeu durant la session, à partir de propositions élaborées par les étudiants; apports méthodologiques et didactiques afférents
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Séminaire de thérapie multiréférentielle - Approche pratique 42 H - C1
- Mise en application clinique (pratique en première personne, travail de groupe) conjointe des acquis de l'année.
- Temps fort de travail sur soi individuel et groupal, Intégratif multi référentiel sans didactique
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Philosophie - 7H - C1
- Introduction à la philosophie : qu'est ce que la philosophie ? Qu'est ce qu'une question philosophique?
- Historique 1er niveau
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Méthodologie - 7H - C1
- Initiation à la méthodologie de l'écrit en vue d'accompagner les étudiants dans la rédaction des comptes rendus qu'ils doivent produire durant l'ensemble du cursus.
- Définition des textes à produire dans le cadre de la soutenance de fin d'études
- Description méthodologique de la vignette clinique
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Psychanalyse -1 - 7 H - C1
- Connaître les grands auteurs en lien avec la théorie de l'attachement
- Tests sur l'attachement
- L'attachement à travers les âges
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Bilan fin de cycle 1 - 7H - C1
- Récapitulation critique à partir des comptes rendus et des retours des formateurs
- Présentation en triades du bilan individuel
- Evaluation du fonctionnement de chaque étudiant au cours de l'année, passation dans l'année suivante
Pascal AUBRIT, psychopraticien relationnel - Responsable pédagogique - animation groupe continu multi référentiel - animation séminaire de thérapie multi référentielle Marie Amélie DALLOZ, psychologue clinicienne, psychanalyste - chargée de cours de psychanalyse Nicolas DE SALLES DE HYS, psychologue clinicien, psychanalyste intégratif - chargé du cours de psychodrame analytique Martine VIGIER, Psychopraticienne Relationnelle, Superviseure Saduman KADI- psychologue clinicienne - en charge du cours de méthodologie et suivi de mémoires Christiane LAURENT - docteur en médecine, psychopraticienne relationnelle - en charge du cours de psychopathologie Daniel RAMIREZ - philosophe - en charge du cours de philosophie Jean-François TARDY - psychothérapeute - animation des séminaires cliniques Berta VEGA - psychologue, psychothérapeute - animation de la psychothérapie intégrative de groupe
- Feuilles de présence
- Comptes-rendus individuels après chaque session
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Réunion pédagogique des formateurs
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée et équipée en fonction des matières
- Pédagogie participative, active, expérientielle et individualisée
- Mise en place d'un contexte de groupe
- Apport de connaissances théoriques et cliniques par les formateurs
- Mises en pratique
- Régulation institutionnelle (séances en visio pour accompagner au mieux les participants entre les sessions)
- Groupe de lecture
Modalités de certification
- Avoir suivi tous les cours du programme - validation de l'ensemble des intervenants pour le passage en Cycle 2